雖然最近幾年短影音盛行，也不乏有小紅書等知識型短影音的產品推出，

但關於知識輸入管道，我認為即使在這個時代，相較於多元影音資訊吸收

在效率上，最傳統的 ‘文字閱讀’ ，還是遙遙領先其他資訊輸入方式。

提到文字閱讀，雖然平時我已經常習慣閱讀大量文字書籍，

但我還是對我看書的速度不夠滿意，

總覺得在文字資訊吸收的效率及效果上，應該還有更快更好的作法。

---

關於本書

而最近在圖書館逛到一本好書 《槓桿閱讀術》，剛好是我喜歡的類型。

第一個被這本書吸引的點，

是作者於前言分享，他一年可以看 400 本書

關於這種閱讀速度，就引起我很大興趣了。

---

過去我一直好奇，為什麼總是有人可以一年看這麼多書，

而且重點他們在與其他人分享推薦書籍時，

大多還可以信手拈來，都記得每本書大概都談了哪些重點內容。

雖然這本書已是 2007 年出版，年代有些久遠，

但經過這麼多年，有些觀念現在看我覺得也是蠻受用的。

( 不愧當時也曾於日本亞馬遜暢銷排行第一 )

---

首先介紹一下作者 - 本田直之。

他於擔任巴克集團（bucks group）經營策略常務董事期間，

使該公司於 2001 年在日本的店頭市場（JASDAQ）成功掛牌上市，

本身也創立顧問公司，從事創投企業投資管理，

對企業的實務經營上也有些經驗。

---

關於閱讀的 2 個絕佳比喻

---

而這本書另一個吸引我看下去的原因則是，

他用了 2 個巧妙的比喻形容閱讀這件事情，我認為都相當貼切。

1. 把商人的讀書習慣比喻為運動選手的練習。

2. 把閱讀好書比喻為挑選好的投資標的。

---

我們可以理解，那些在賽場上令人感動的運動選手們，之所以展現成果時如此動人，

那都是我們非常能體會，這些成果的背後，

大多是靠他們平日不斷地練習、修正調整再練習而來。

而練習通常伴隨著枯燥，追求卓越的背後是不斷的努力。

---

對一流的運動選手而言，每天的訓練是不可或缺，

而他認為，真正卓越成功的經營者，

在龐大商業帝國背後，通常也是靠著系統化地每日不斷地知識輸入及修正，

就像運動選手每天不斷的練習一樣。

卓越的經營者大多也是平日有保持閱讀習慣及不斷修正的人。

---

而平日尋找好書來閱讀，就像是在挑選好的投資標的一樣。

閱讀到好書，學以致用，就相當做到好的投資，獲得好的回報。

當書中幸運有一個經驗或共鳴點啟發到你，

或許對你來說就是能滾幾倍報酬的投資回報。

---

記得 閱讀前哨站 的站長瓦基曾提過，

一本書常常是 5-10 年人生歷練的濃縮，甚至有些經典名著或自傳，常常是作者一整個人生的濃縮。

不論你是經營者或是上班族，在閱讀上，我們都是平等的。

我們在幾小時內的閱讀時間，就能模擬及體驗作者的一段人生冒險，

並在閱讀過程中連結、聯想，並在閱讀後反饋到自我生活上，於行動方針上做出調整，

這是人類獨特於其他動物不同之處，

=> 說閱讀是人類進化過程的加速器，一點也不為過。

---

而文字閱讀，相較其他輸入管道的好處就在這，

你可以跳著看，抓重點看，

看不懂或是想多理解的還可以往回多看幾次。

下面順便列出 3 個我於本書中收穫的幾個要點：

不妨就先從 跳著看 開始：

( 我也是看完這段才能大致理解為什麼作者可以年讀 400 本書 )

---

捨棄「把書本從頭到尾細讀」，要求自己 1 小時看完 1 本書

時間是稀缺資源，而閱讀這件事某種程度來看也是一種 槓桿。

我們閱讀就像是站在巨人的肩膀上，

閱讀的過程，同時也是在槓桿別人的閱讀，吸收別人內化後的精華。

---

而除了特殊情況外 ( 例如 小說類 )，作者認為，

與其從頭到尾完整讀完一本書，不如挑選同主題，同樣時間內讀上 5 本書。

同主題讀上多本書，不但可以從不同角度及切入點理解同一主題，

我們對資訊的理解也會相對較客觀。

---

作者對自己的要求是，不論好書壞書，每本書就是 1 小時內讀完。

重要的地方就慢慢讀，其他的部分就快速跳過。

多讀的第一步就是，首先要捨棄「把書本從頭到尾細讀」這種觀念。

而為什麼是 5 本 ，作者就他過去的經驗分享：一本書的重點大概只佔其中的 20 %。

根據 82 法則，找出自己最切身相關的 20 % ，大概也就能理解這本書的 80% 精華。

比起完整從頭到尾讀 1 本書的時間，

他更喜歡同樣時間，拿同主題 5 本書起來讀，

並從中找出跟自己更相關的 20 %，並加以實踐。

---

如何找出重點關鍵 20 %，分辨輕重緩急

“善加利用時間，才會經常有充裕的時間。” - 歌德（Johann Wolfgang von Goethe）

這句話，跟我之前聽過很喜歡的一句話很像：

“愈忙的人，愈有時間！”

---

作者提到，松下幸之助和柳井正（同樣喜愛閱讀彼得·杜拉克相關書籍的人），

他們一致的讀書方法是，先讀目錄、後記，據此判斷是否對自己有所幫助。

如果決定讀這本書，再進入內文，針對有用的地方做筆記。

---

而在開始讀書之前，也要先讓自己有個印象，

“你希望從這本書獲得什麼” => 讓自己帶有 “問題意識” 來閱讀。

這概念就像是，若我們看書的過程就像毫無目的地翻電話簿或火車時刻表，

恐怕我們這本書一整天也看不完，而且閱讀過程也很痛苦。

---

若可以透過不斷掘取大量資訊，以自我本位來做取捨，

就會出現 《考具》 一書中所提到的 ‘彩色浴’ 現象：

出門前若想著： 「今天一整天會見到幾個紅色的東西呢？」

走到街道上便會開始驚訝：

‘海報’、‘文字招牌’、‘紅花’ 等等，原來世上有充滿這些紅色的東西。

然而，這些紅色的東西，並不是突然一夕之間就暴增，

而是他們一直存在那裏，只是過去你沒有注意到。

=> 我們在吸收資訊前，得先開始有 ‘意識’ 後，這些資訊才會開始很自然地進入到我們眼裡。

---

而閱讀時，帶著 ‘問題意識’ 來閱讀，也是同樣的道理，

若我們沒有帶著問題意識在閱讀，

除了可能與許多原本可以幫助到我們的資訊擦身而過之外，

讀完還沒什麼感覺，而且容易看完就忘。

( ‘彩色浴’ 的浴，英文是 Bath ，概念上就是被顏色浸潤的意思 )

---

書讀完要學以致用才有效果

作者認為看完一本書後，還沒有結束，

作者提了一個關鍵，就是一定要思考，如何學以致用。

作者自己也提了，關於讀書的數量多寡，並不是什麽了不起的事。

僅做 「輸入」 的動作，只不過是自我滿足而已。

如何能 「輸出」 使用，才是真正勝負的關鍵。

---

把閱讀想成是對自己的投資活動，

將讀到的內容實際活用在工作上，才有辦法產生投資成果，

而這才是我們閱讀最後的目的。

與其選出全部的一百項來 ‘讀’ ，

倒不如只選出重要的一項來 ‘實踐’ !

否則也容易看過就忘，不知道自己在讀什麼，為何而讀。

---

後記

看完本書後讓我聯想到一個概念 => “以終為始”

出自一位我很敬佩的作家所提出，史蒂芬.柯維

在我們 「開始」 之前，要先瞭解 「終點」 在哪，要往何處去。

我們必須先對未來有個想像，先確立我們未來的方向，

才能藉此釐清目標，將針對目標的行動落實在每一天。

---

在打開一本書前，也要學會，以終為始，

帶著問題看書、再帶著行動計畫的意識寫筆記，

關於如何帶著行動計畫的意識寫筆記，

歡迎參考另一篇我之前整理過的 讀書心得。

我們下回見~